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姜堰教师资格证笔试材料分析题答题模板,轻松拿下42分!

姜堰教师资格证笔试材料分析题答题模板,轻松拿下42分! 辩证类材料题 答题模板-总分总 该老师的行为前期做到了(没有做到),后期,值得我们学习。 (1)该老师做到了。材料中

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  姜堰教师资格证笔试材料分析题答题模板,轻松拿下42分!

  辩证类材料题

  答题模板-总分总

  该老师的行为前期做到了……(没有做到),后期……,值得我们学习。

  (1)该老师做到了……。材料中,……

  (2)该老师违背了……。材料中,……

  (3)该老师违背了……。材料中,……

  总之,作为教师,应当遵循……的职业道德规范,成为一名合格的教师。

  例如:林老师的教育行为符合了关爱学生、教书育人、爱岗敬业的职业道德,值得我们学习。但是林老师违背了为人师表的教师职业道德,需要我们引以为戒。

  ①该老师做到了关爱学生。(理论)关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。(理论解释)材料中,林老师发现小熙伤心地哭的时候,及时走过去,把小熙搂在怀里问明原因,进行安慰,帮助小熙和浩浩共同游戏。这都体现了林老师具有关爱学生的意识。(材料分析)

  看完答题套路后,小伙伴们还可以用下面这道题来练练手哦~

  往年题目

  例题及解题思路展示:

  苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好地完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变,最令她生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业了。

  晓玲今天又没交作业,苏老师把晓玲叫到办公室?厉声责备道:“你怎么也这样?”晓玲不安地说:“老师,我……”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。

  下午上课时,苏老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢?”“她哭着走了。她说不读书了,得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷的腰受伤了,只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。

  放学后,苏老师来到晓玲家,只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务。现在我伤成这样,可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。

  一会儿晓玲回来了,看到苏老师,很诧异,苏老师迎上前说:“我错怪你了,对不起!”“老师,不怪您,可我没法上学了。”苏老师赶紧说:“学一定得上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对苏老师说:"谢谢老师!我会好好学习的!”

  问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中苏老师的教育行为。(14分)

  资格培训:教师证小教、幼教、笔试、面试

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  上元教育朱老师


  参考答案:

  苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。(总体评价材料)

  第一、教师应当进行关爱学生的教师职业道德。(列出理论)

  关爱学生的道德规范,要求教师尊重学生人格。平等公正,对待学生。对学生严慈相济。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情况,对学生的错误进行一味的批评,是违背教师职业道德的。了解到晓玲没有完成作业的原因后,又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习,体现了苏老师对学生的关心和爱护。(材料做法+分析)

  第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德,为人师表要求教师要坚守高尚情操。(列出理论)

  知荣明耻,严于律己。以身作则。材料中舒老师发现错怪小玲后向晓玲道歉。表示帮助晓玲重回学校,体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正,为学生树立了良好的榜样,体现了苏老师以身作则,为人师表。(材料做法+分析)

  综上所述,作为教师在教育教学过程中。要做到关心爱护学生了解与研究学生。针对学生的差异情况进行因材施教,从而实现学生的全面发展。

  (总结材料,分析意义)

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